|
Duyuru ve Etkinlikler |
|
|
 |




 
 
 



 
   |
|
ATATÜRK
KÖŞESİ |
 |
100 SORUDA ATATÜRK |
 |
Aşağıdaki soru ve yanıtlar sayın Fethi NACİ’nin “100 soruda ATATÜRK’ün Temel Görüşleri” adlı kitabından alınmıştır. Bu kitapta sorular Fethi Naci’ye, tüm yanıtlar ise Mustafa Kemal Atatürk’e aittir. 1927 yılında Giresun’da doğan Fethi Naci, İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi 1949 yılı mezunıudur. Ayrıntılı hayat hikâyesi Mehmet Seyda’nın
Edebiyat Dostları (1970) kitabındadır.
1) Atatürk’ün temel görüşlerine
geçmeden önce, biyografisi ile ilgili başlıca olaylar?
2) Atatürk kendini nasıl
anlatır?
3) Atatürk’ün sosyal
bilimler alanındaki bilgisi ve genel olarak kültürel yetişmesi?
4) Atatürk, Samsun’a
çıktığı gün, genel durumu nasıl görüyordu?
5) Atatürk Sivas Kongresini
hangi gerekçe ile toplamıştı?
6) Atatürk, Birinci Paylaşım
Savaşı’ndan sonra Amerikan mandası istekleri karşısında ne düşünüyordu?
7) Atatürk, Milli Mücadele
yıllarında, Amerika hakkında ne düşünüyordu?
8) Atatürk’e göre başlangıçta
Batı Anadolu’ya düşmanın girişine ve yapılan saldırı ve zulümlere
karşı ulusun davranışı nasıldı?
9) Atatürk, Diyarbakır,
Bitlis, Van, Bayazıt dolaylarındaki halkı aydınlatmak için kimlere
mektup yazmış, kimlerle bağlantı kurmuştur?
10) Atatürk’ün ulusu
uyarıp aydınlatmak konusundaki düşünceleri?
Devam >> |
 |
ATATÜRK FOTOĞRAFLARI |
 |
Devam >> |
 |
ATATÜRK'ÜN ARDINDAN SÖYLENENLER |
 |
Atatürk
bu yüzyılın büyük insanlarından birinin tarihi
başarılarını, Türk halkına ilham veren liderliğini,
modern dünyanın ileri görüşlü anlayışını ve bir askeri
lider olarak kudret ve yüksek cesaretini
hatırlatmaktadır. Çöküntü halinde bulunan bir
imparatorluktan özgür Türkiye' nin doğması, yeni
Türkiye' nin özgürlük ve bağımsızlığını şerefli bir
şekilde ilan etmesi ve o zamandan beri koruması,
Atatürk' ün Türk halkının işidir. Şüphesiz ki, Türkiye'
de giriştiği derin ve geniş inkilaplar kadar bir
kitlenin kendisine olan güvenini daha başarı ile
gösteren bir örnek yoktur.
John
F. KENNEDY (A.B.D. Başkanı)
Devam >> |
 |
|
|
|



|
Anket |
|
|
 |
|